国际期刊论文 SCI/SSCI选题匹配!

科技广场

科技广场论文发表格式 期刊名称: 科技广场
期刊级别: 国家级期刊
国内统一刊号: 36-1253/N
国际标准刊号: 1671-4792
期刊周期: 月刊
主管单位: 江西省科技情报研究所
主办单位: 江西省科技情报研究所
学术服务咨询 服务项目咨询

   期刊VIP是从事专业学术论文发表支持服务平台、发表期刊推荐等业务为主的网络服务平台。旗下汇聚专、兼职教授、博士、硕士及实力本科各层级的各专业、各行业优秀服务团队,将为您提供专业、快速、全面的论文期刊推荐服务。包括政法类、经济类、教育类、医学类、科技类、文学类、IT类和农业类,国家级、省级期刊、部分核心期刊在内的论文。在本站了解发表支持服务客户将获得更广阔的选择空间、更高的通过率、更快的发表速度、更满意的服务质量!

  科技广场》期刊简介

  • 期刊信息:《科技广场》是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊。自创刊以来,以新观点、新方法、新材料为主题,坚持"期期精彩、篇篇可读"的理念。科技广场内容详实、观点新颖、文章可读性强、信息量大,众多的栏目设置,科技广场公认誉为具有业内影响力的杂志之一。科技广场并获中国优秀期刊奖,现中国期刊网数据库全文收录期刊。

  《科技广场》主办单位:江西省科技情报研究所出刊周期:月刊出版地:江西省南昌市语言种类:中文开本尺寸:大16开邮发代号:44-66创刊时间:1988国际标准刊号:1671-4792国内统一刊号:36-1253/N复合影响因子:0.199综合影响因子:0.074

  • 期刊栏目:特别报道、科技要闻、科技方圆、学术园地、创新平台、风险投资、院士风采、科技英才

  • 数据库收录情况:国家新闻出版总署收录、中国知网收录期刊、维普中文期刊全文收录、万方数据库全文收录期刊
  
  

  • 2014 年《科技广场》杂志第12期优秀论文目录

  基于BP神经网络的湖泊旅游资源综合评价——以杭州西湖为例……………………………………陈莉

  小麦的力学模型及根倒伏研究……………………………徐启程 孙常春

  潜艇标量磁场在探潜平面上的分布研究……………………………崔凯兴

  入射角对激光点位精度的影响研究……………………………袁国根

  EH4在寻找地下水中的应用研究……………………………胡斌 吴信民 张振坤

  基于非参数回归预测下的干线协调控制研究……………………………秦鸣 席阳峰 仲先飞 张文强

  电动轮自卸车的行驶平顺性研究……………………………邓贝贝

  古塔变形数据分析……………………………陈杨林

  基于GIS的规划“一张图系统”设计与实现……………………………黄娟

  基于多Agent的智能模型策略研究……………………………邹定锋

  复杂背景下设备防篡改技术的研究……………………………刘立强 饶家兴 郝丽波 魏梦珂

  基于多层次模糊综合评判模型的软件质量评价方法研究……………………………王斌 汪兴华

  基于Android系统的手机移动学习平台的设计与实现……………………………苏红艳

  浅谈地理国情普查遥感影像解译样本库的制作……………………………闵志欢

  基于二维码技术的网络信息管理系统设计与实现……………………………舒强 王凯睿 谭笑

  ATM机银行储蓄模拟系统研究与应用……………………………盛妤 万伟

  基于LPC1752轴角-数字转换系统的设计……………………………黎守军

  网络科技论文范文下载:正确认识当下校园网络教学的新改革发展制度

  摘要:目前由于微机的价格的下跌使校园网络渐渐进入大型化现代化,校园网作为一个信息服务系统,其基本功能有:教学、管理、通讯、教育信息资源等,教学功能无疑是校园网的核心与主体。网络仅仅是信息化的形式,丰富的信息资源和方便的获取方式才是信息化的内容与实质,因此,校园网发展的关键是教育信息资源的建设和发展,它的建设必须发动广大师生共同参与,根据网络教学和个性化学习的需要,搜集和整理学习资源,共同完成校园网教学资源的建设。

  关键词:校园网络,教育教学,网络教育

  以年段备课组为单位,在前面制作的多媒体交互教学资源基础上,结合对教材的具体章节的教学过程设计,为这章节或这节课制作教学资源型课件。该课件要能通过创设符合教学内容要求的情境和提示新旧知识之间联系的线索,以帮助学生建构当前所学知识的意义;能通过留言或讨论组等网页上的交互功能,组织学生开展讨论与交流,进行协作学习;能通过链接方式,把与教学内容有关的网站、网页的地址以及它们的主要内容、特点等,收集、整理在该课件的网页中,便于学生在学习时能快速获取,减少盲目性,从而提高学习效率。

  教研组将每个年段备课组制作的这类教学资源,整理集中到校园网中,加于维护与更新。通过若干个循环的教学,后一个年段的教师对前一个年段教师制作的课件进行修改、补充与完善,逐步建成了这一学科的教学资源库。

郑重声明

①本页面非期刊官网,不以期刊名义对外征稿,仅展示期刊信息做参考.投稿、查稿,请移步至期刊官网.

②如果您是期刊负责人且不想本平台展示期刊信息,可联系在线人员予以删除.

③期刊VIP网优先推荐您选择 咨询率高的SCI期刊。学术顾问可以为您提供发表支持服务,助您论文发表速度更快、通过率更高。

了解平台的服务明白纸