高级教师90后大学生思想政治教育期刊发表范文

来源:期刊VIP网所属分类:教育技术发布时间:2014-03-01浏览:

  摘要:大学生(本科生、研究生、博士生)是社会的一个特殊群体,是指接受过大学教育的人,作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专业人才,代表着最先进的流行文化。文章发表在《教育学术月刊》上,是高级教师论文发表范文,供同行参考。

  关键词:“90后”,大学生,思想政治教育

  大学生代表年轻有活力一族·,是推动社会进步的栋梁之才。大学生,即在大学注册入学和接受教育的群体统称,包括全日制和在职学习两类,通常为在校生,不含自考生。各类高等学校毕业生一般称大学学历。

  “90后”大学生是指出生于20世纪90年代以后,并正在接受高等教育的群体。“90后”已成为高校大学生的新生力量,“90后”大学生具有鲜明的时代特点,呈现出与以往大学生不同的鲜明个性特征,是优点突出,缺点也突出的一代,研究和把握他们的思想行为特点,已成为高校思想政治教育工作的一项重大而紧迫的课题,对高等教育事业的发展具有重要的现实意义,能更好地为社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人。

  一、“90后”大学生的思想政治现状

  1.创新意识强,抗挫折能力弱。

  伴随着高校扩招,越来越多的“90后”有机会进入高校学习,好的教育和开放的媒体,使“90 后”大学生更见多识广,他们思想新颖,思路开阔,学习能力强,易于接受新事物,具有很强的创新意识创新精神,但是由于我国社会经济的巨变,人们生活方式的差异也使大学生产生了思想困惑和心理的不平衡。

  2.主体意识强,集体意识缺乏。

  “90后”大学生最显著的思想特征就是关注自我,有个性,有主见,自主意识强,他们认为只有通过自己的努力才能在社会中站稳脚根,随着改革开放的不断深入和市场经济的快速发展,竞争日趋激烈,国家不再包办我们的一切,要听从优胜劣汰的发展规律办事,那只有靠自己,他们热爱生活。

  3.民主意识强,享乐主义盛行。

  成长在中国改革开放后的“90后”大学生,由于亲身感受到社会主义现代化建设的伟大成就,他们中的绝大多数人思想活跃,朝气蓬勃,爱憎分明,时代感强,在我国人民的民主意识,法律意识不断增强影响下,他们的民主法制观念 维权意识比其他年代的大学生更强,希望自己得到更多的民主和公平,渴望在生活,学习,工作各个领域中充分体现自己的民主和权利,但由于受西方拜金主义价值观和市场经济负面效应的影响。

  二、“90后”大学生思想政治教育的措施建议

  1.树立以学生为本的工作理念。

  《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出,“ 加强和改进大学生思想政治教育必须解放思想、实事求是、与时俱进 ,坚持以人为本,贴近实际、贴近生活、贴近学生。” 在对大学生的思想政治教育工作中,坚持以人为本就是要体现以学生为本。

  2.关注心理咨询和心理教育。

  “90 后”大学生正处于社会变革的年代,又恰逢自身走向成熟但又未完全成熟时期,他们面临着认同的危机,经济的负担,学业的竞争,人际的困惑,恋爱的波折,角色的转化,职业的选择等问题。增强心理咨询和心理教育对培育“90后”大学生健康心理过程中具有非常重要的作用,从高校现实情况来看,大范围的对学生进行的心理教育主要是团体心理咨询。

  3.经常开展挫折教育。

  对“90 后”大学生进行思想政治教育时,应重视并及时开展挫折教育,挫折教育是新时期思想政治教育的重要内容之一,它是指让学生在受教育的过程中遭受挫折,从而激发他们的潜能,以达到使他们切实掌握知识的目的,激发学生的潜能,能够使学生真正享受成功的喜悦,培养良好的心理素质,更好地适应现代社会,当学生在生活,学习或择业受到挫折后。

  4.开展人文素质教育。

  “90 后”大学生大正处在人生的青春期,虽有敏锐的心智,但更重要的是要有高尚的道德和深厚的人文素养,高层次道德感和社会责任感主要依靠文化的积淀,每个人通过教育不仅仅获得知识的增加和智力的发展,还包括人文精神的拓展,人从一个自然实体经过社会化 ,最终变成一个社会人,这才是真正的人生,人文素质教育重点是精神育人,使学生懂得做人的道理,学会宽容。

  教育期刊发表推荐:《教育学术月刊》创刊于1984年,本刊为月刊,主编:吴重涵。国内统一刊号:CN36-1301/G4,国际刊号:ISSN1005-6459,是江西省教育厅主管,江西省教育科学研究所和江西省教育学会主办的教育理论期刊,系全国中文核心期刊,江西省一级社科期刊。

  参考文献:

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  [3]孙杰 .浅谈“ 9 0后”大学生思想政治教育问题[ J].华章 ,2008(17) .

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