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期刊名称： | 比较教育研究 |
| 期刊级别： | 国家级期刊 | |
| 国内统一刊号： | CN11-2878/G4 | |
| 国际标准刊号： | ISSN1003-7667 | |
| 期刊周期： | 月刊 | |
| 主管单位： | 教育部 | |
| 主办单位： | 北京师范大学 | |
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《比较教育研究》期刊简介
• 期刊信息：《比较教育研究》于1961年创刊，1992年兼作中国教育学会比较教育分会会刊。本刊的办刊宗旨是：向教育工作者介绍各国教育情况，对外国教育进行研究，以促进我国教育的发展，加强中外教育比较和我国比较教育学科建设，提高学术研究水平。语 言：中文，主管单位：教育部，主办单位：北京师范大学，创刊时间：1965年，出版周期：月刊，国内刊号：CN11-2878/G4，国际刊号：ISSN1003-7667，邮发代号：2-466
作为社科类核心期刊和中国比较教育学会的代会刊，《比较教育研究》质量不断提高，成为教育界公认有一定影响的刊物。刊登内容包括：国外教育思想及流派、国外教育改革的经验，国外教育先进理论、实践、经验、动态，中外教育的比较研究。
• 期刊栏目：设有：学术伦理与规制、高等教育研究、教育国际化、国际教育快讯、专栏等栏目。
• 数据库收录情况：北大中文核心期刊(2012)、CSSCI来源期刊(2012-2013)、中国人文社会科学引文数据库(CHSSCD—2004)
• 读者对象：比较教育研究适合于广大教育理论工作者，教育决策和管理者，各级各类教师，大专院校学生和广大关心教育的各届人士。
• 影响因子：复合影响因子：1.780；综合影响因子：0.545
• 2014 年《比较教育研究》杂志第7期投稿论文表：
1 德国高等教育治理新模式:进程与特征——以“柏林州高校目标合约”为中心 ………………………………巫锐; 1-5
2 法国大学治理模式探析 …………………………王晓辉; 6-11
3 英国大学章程的世纪演变——《1900年伦敦大学章程》与《2008年伦敦大学章程》之比较 …………………………袁传明; 12-18
4 弗吉尼亚大学的共同治理——一条追求卓越之路 …………………………赵丽娜; 19-24+40
5 高校教学支持服务的发展——国际视野与本土探索………………………… 秦炜炜; 25-31
6 美国大学MOOC的兴起对传统高等教育的挑战………………………… 曾晓洁; 32-40
7 大都市郊区化进程中的人口变迁与义务教育均衡政策探析——以纽约市为例………………………… 吴佳妮; 41-45
8 巴黎郊区化进程中教育资源配置策略探析………………………… 胡淼;刘双佳; 46-50
9 城市中心人口外迁中的教育问题与对策——以伦敦为例………………………… 曲梅; 51-55
10 知识城市模式下伦敦高等教育的发展与特点研究………………………… 郭婧; 56-62
《比较教育研究》论文案例：
摘要：教育技术对整个教育科学领域的最大贡献来自于它的设计范畴。可以说，教学设计是教育技术的核心，也是教育技术的灵魂。因此，对于教学设计概念的理解是教育技术的一个基础性问题，也是高校教师教育技术能力培训的一个重点所在。本文以教学设计为例，探讨TfU在高校教师教育技术能力培训中的应用过程。
一 引言
“为理解的教学”(Teaching for Understanding，TfU)是一个教学模式，由附属于哈佛大学教育学院的零项目研究人员和教育家于1989年至1996年研究开发，现已通过WIDEWorld——培训项目在世界范围内推广。2005年，上海远程教育集团开始组织上海各区县中小学教师参加该模式的网上学习，即WIDE课程培训。
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