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江西教育

江西教育杂志征稿范围 期刊名称: 江西教育
期刊级别: 省级期刊
国内统一刊号: 36-1048/G4
国际标准刊号: 1006-270X
期刊周期: 旬刊
主管单位: 江西省教育工委
主办单位: 江西省教育期刊社
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  江西教育》期刊简介

  • 期刊信息:《江西教育》Jiangxi Education(旬刊)1950年创刊,以全面宣传党和国家的教育方针、政策和法规、宣传教委的重大工作部署为主,对全省教育工作,特别是中小学教育、教学工作进行指导,竭诚为实施九年义务教育服务,为广大教师服务。《江西教育》主管单位:江西省教育工委;江西省教育厅,主办单位:江西省级教育期刊社,国内统一刊号:36-1048/G4,国际标准刊号:1006-270X

  《江西教育》是全省教育工作展示成果、宣传成就的重要窗口,也是全省教育工作者共同拥有的学术交流园地。多年来始终坚持言论导向、典型示范、专题策划压轴的办刊思路,服务江西教育改革发展大局,在教育宣传工作中屡创佳绩,在全国教育期刊界也有着较强的影响力。

  • 期刊栏目:特别报道、本刊聚焦、名师导航、苦味茶、杏坛沙龙、教研视点、峰会论坛、教学专题。

  • 数据库收录情况:国家新闻出版总署收录 万方数据库、知网数据库收录
  
  • 影响因子:截止2014年万方:影响因子:0.045;总被引频次:510

  截止2014年知网:复合影响因子:0.026;综合影响因子:0.011

  

  •2015年《江西教育》杂志第 Z2期优秀论文投稿目录:

  不求人人成才,但求个个成人——记赣州市南康区第五中学校长黄龙…………………………………………杜聪明 连文华

  以学定教,让课堂生辉…………………………………贾相忠

  百花齐放迎春来——上饶县中小学课堂教学改革综述…………………………………许雅健 余华

  让学生带着思想走出课堂——关注九江市鹤湖学校“问题引领式”的自主学习…………………………………徐丹丹 万里春

  从课堂中来,到课堂中去——关注南丰县“聚焦课堂,有效教研”…………………………………刘林

  指向“语用”的课堂书面练习优化策略…………………………………邱静

  低年级写话,不妨跟着“体验”走一回…………………………………赵苏苏

  依据课本 放飞想象 轻松练笔——《小鹿的玫瑰花》教学案例…………………………………伊西元 左进红

  从编写的角度教阅读——《最后的姿势》教学设计…………………………………杨清华

  营造“静思默想”的阅读空间…………………………………魏纪虎

  呈现学生语文学习过程势在必行——破解阅读教学软肋的策略思考…………………………………傅登顺

  深入解读文本,为高效课堂奠基…………………………………朱瑛

  原点课堂:儿童与数学的真实相遇…………………………………朱宇

  论文范例参考:指向“语用”的课堂书面练习优化策略

  课堂书面练习是课堂教学中不可缺少的组成部分,在高效课堂的探索之路上,对课堂书面练习的研究也是必不可少的。教学内容和方法的调整、课堂节奏的把握、学生学习成果的评价等都需要教师通过课堂上的书面练习得以实现,所以我们需要对课堂书面练习进行研究和探索,以期寻找到优化的设计方法。当前的语文课堂,教师已经有了一定的练笔意识,但仍停留在让学生积累、体验、感悟的层次上,练习内容多以理解课文内容、体会思想情感、把握中心主旨为主,至于课文中的语言材料、言语特色、语言结构和表达方法大部分老师熟视无睹,也就是说很少去关注规范语言的学习和运用高品质语言的能力提升。下面笔者将从“语用”角度对课堂书面练习提出六条优化策略。一、目标的设计更多关注学生语用方法的习得在书面练习的目标制定中,教师应更多地对“语用”的目标有所思考,更多地给予方法的习得与运用的指导。笔者给四年级下册第二单元《中彩那天》设计的练习是:请你根据课文内容尝试着来写写,还有……的时候,是我家最……的时候。注意体会一下这个句式在表达上有什么样的效果。

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