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期刊名称： | 幼儿教育 |
| 期刊级别： | 省级期刊 | |
| 国内统一刊号： | 33-1042/G4 | |
| 国际标准刊号： | 1004-4604 | |
| 期刊周期： | 旬刊 | |
| 主管单位： | 浙江省教育厅 | |
| 主办单位： | 浙江教育报刊社 | |
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• 期刊信息：《幼儿教育》Early Childhood Education(旬刊)1982年创刊，是幼教普及性刊物。普及幼教科学理论，总结幼教先进经验，宣传幼儿教育方面的优秀典型。本刊是面向广大幼儿园教师和幼儿园家长的幼教专业类杂志。创刊20多年来，一直在读者中享受较高声誉。读者群定位：本刊是面对广大幼儿园教师和幼儿家长的幼教专业类杂志。《幼儿教育》主管单位：浙江省教育厅，主办单位：浙江教育报刊社，国内统一刊号：33-1042/G4，国际标准刊号：1004-4604
• 期刊栏目：特稿、研究与探索、活动设计、行政管理、育苗人、家庭、教育、庆六一活动专辑、中国委员会专版、教育经验、东西南北中、教材推荐、教育文摘。
• 数据库收录情况：国家新闻出版总署收录 维普网、知网数据库收录
• 办刊宗旨：《幼儿教育》以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
•2015 年《幼儿教育》杂志第z6期收录论文查询：
3D打印技术与儿童玩具制造…………………………………………………………郭力平 徐小妮
让幼儿进行有意义的对话——基于对大班幼儿日常对话的调查………………………………………………王小溪
美术欣赏活动要重视幼儿与作品的对话………………………………………………邓渠锐 王喜海
幼儿园主题活动质量提升研究——以L园为例………………………………………………杨伟鹏 邓丽霞 何红漫 范莉 王微丽
苏霍姆林斯基儿童音乐教育思想和实践及其启示………………………………………………郭慧 边霞
小班幼儿初入园不良情绪表现的成因及对策研究………………………………………………黄敏祺 陆克俭
乡镇学前教育公共服务满意度调查及相关建议——以杭州市W镇为例………………………………………………黎日龙 朱星曌 吕苹
“幼儿园教师国家级培训计划”实施效果的调查研究——以湖北省为例………………………………………………海鹰 蔡迎旗
幼儿园转岗教师的工作压力、职业倦怠与职业承诺特点………………………………………………左志宏 席居哲
论文：美术欣赏活动要重视幼儿与作品的对话
当前,幼儿园美术欣赏活动存在只重艺术知识灌输、作品分析能力培养的倾向,使本应开放的美术欣赏活动变成教师主导的独角戏。究其根源,是由于教师对儿童美术欣赏存在两个认识上的误区。一是“成人总认为自己能完全替代幼儿的思考与感受,幼儿的一切都是幼稚的”。〔1〕教师不信任幼儿对作品的诠释,试图以教师对作品的理解代替幼儿自己的理解。二是误认为美术欣赏活动的本质是教师牵引着幼儿去掌握作品,是将既定的审美事实传授给幼儿。与此不同的是,接受美学强调观者的主体地位,认为美术欣赏活动要重视幼儿与作品的对话。笔者借接受美学理论对幼儿园的美术欣赏活动进行深入分析。一、幼儿与作品对话的内涵接受美学(Receptional Aestheic)认为,审美过程绝不是将艺术作品原封不动地加以移植的过程,也不是机械复制和简单复原的过程,而是观者基于艺术作品,在欣赏过程中重塑和再造艺术作品意义的过程。〔2〕观者再造艺术作品意义的过程,即是观者与作品的对话。“儿童都是艺术评论家。”
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