当代教师教育

　　《当代教师教育》期刊简介

　　• 期刊信息：

　　《当代教师教育》(季刊)创刊于2008年，是由陕西师范大学主办的学术刊物。

　　《当代教师教育》主要围绕教师职前教育和职后培训中的重要理论与实践问题进行选题、策划、组稿以及出版和发行工作。反映教师教育中的重要理论问题与热点问题的研究成果，为教师教育与基础教育的改革和发展提供新观点、新信息和新方法。

　　当代教师教育杂志栏目设置

　　理论探索、政策法、专业发展、课程与教学、学科建设、学科教学、教育技术、调查研究

　　当代教师教育杂志荣誉

　　万方收录(中)上海图书馆馆藏国家图书馆馆藏知网收录(中)维普收录(中)中国期刊全文数据库(CJFD)中国核心期刊遴选数据库

　　当代教师教育杂志社介绍

　　1、文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠，文责自负(严禁抄袭)，文字要精炼。

　　2、姓名在文题下按序排列，排列应在投稿时确定。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码务必写清楚，多作者稿署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，接录稿通知后不再改动。

　　3、文章要求在2000-2400字符，格式一般要包括：题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、参考文献等。文章标题字符要求在20字以内。

　　4、文章中的图表应具有典型性，尽量少而精，表格使用三线表;图要使用黑线图，绘出的线条要光滑、流畅、粗细均匀;计量单位请以近期国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准，不得采用非法定计量单位。

　　5、为缩短刊出周期和减少错误，来稿一律使用word格式，并请详细注明本人详细联系方式。审稿周期一般为5个工作日，作者也可来电查询，以免影响正常发表。

　　6、编辑部对来稿有删修权，不同意删修的稿件请在来稿中声明。我刊同时被国内多家学术期刊数据库收录，不同意收录的稿件，请在来稿中声明。

　　期刊收录论文目录：

　　培育儒师是传统文化融入教师教育的积极探索舒志定 (31)

　　自媒体时代教师权力之变迁及其规约袁利平;刘晓艳 (36)

　　基于核心素养培育的单元教学变革晋银峰 (42)

　　教师专业发展

　　大数据时代特殊教育教师专业发展申承林 (48)

　　从异化到自为：乡村教师专业发展的存在路径吴亮奎 (53)

　　中小学教师培训内容需求调查研究——以W市为例吴思孝 (59)

　　国际教育视野

　　论多元文化和跨文化教育背景下好奇心和创造性头脑培养的需求：叙事的可能性许世静;康纳利;于欣;郭祥超 (67)

　　俄罗斯教师教育大学化的原因及模式分析刘楠

郑重声明

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