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基础外语教育

英语教育论文 期刊名称: 基础外语教育
期刊级别: 省级
国内统一刊号: 37-1509/H
国际标准刊号: 1009-2536
期刊周期: 双月刊
主管单位: 山东师范大学 外语教学与研究出版社有限责任公司山东师范大学 外语教学与研究出版社有限责任公司
主办单位: 山东师范大学 外语教学与研究出版社有限责任公司山东师范大学 外语教学与研究出版社有限责任公司
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  《基础外语教育》(双月刊)创刊于1999年,是由山东师范大学和外语教学与研究出版社合作出版、面向中小学外语教育工作者的学术期刊。本刊致力于基础外语教育,以“刊载基础外语教育领域理论研究成果与实践经验,反映基础外语教育改革进展,服务基础外语教学与科研”为办刊宗旨。为了更好地服务于我国中小学外语教育,本刊刊登涉及基础外语教育话题的各类文章。

  《基础外语教育》以“三个代表”重要思想为指导,坚持“二为”方向,“双百”方针,坚持学报的高品位和学术性。本刊以外语为主,兼顾人文社会科学;主要服务对象为高校师生、科研工作者、基础英语教育工作者以及广大的外语爱好者。2000年学报编辑部被评为全国优秀报工作单位。

  基础外语教育杂志栏目设置

  理论学习与探索、教学实践探索、教师发展、教案交流、同步评价试题、教学问答

  基础外语教育杂志荣誉

  万方收录(中)上海图书馆馆藏国家图书馆馆藏知网收录(中)维普收录(中)中国期刊全文数据库(CJFD)中国核心期刊遴选数据库

  期刊收录论文目录:

  利用“文学圈”方式开展读后口语活动的“悦读分享会”实践教学案例 向瑞方 (11-19)

  从同课异构角度反思高中英语阅读文本的有效解读 王勇 (20-26)

  合作学习在小学中年级英语绘本阅读教学中的应用 张荣华 (27-34)

  戏剧教学在小学英语课堂教学中的应用 王丽颖 (35-41)

  中小学英语课堂的创新思维培养方式探索 吴雯昕 (42-48)

  词块理论在初中英语“以读促写”教学模式中的应用 油小丽;任洁 (49-54)

  基于批判性阅读策略培养的初中英语阅读教学实践 庄晓瑛 (55-61)

  PEP小学英语教材自然拼读融入教学模式探究 陈虹 (62-68)

  “iTEST英语文本指难针”在中学英语教学中的运用 陈晨;解冰;龙美如 (69-74)

  基于语言赏析与模仿的高中英语读写教学实践 陈素贞 (75-81)

  教学心得

  巧用读后续写,提升思维能力 熊亦波 (82-86)

  小学英语教学中科学思维品质的培养 齐建军 (87-91)

  DRTA在初中英语阅读教学中的应用 周华

  游戏教学法在小学英语教学中的应用研究

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