中职汉语言文学教学中如何提高学生人文素质教育

　　摘要：当前背景下，做好汉语言文学教学有着极为重要的意义。汉语言文学是我国民族优秀传统文化中的重要载体之一，可以提高学生的人文素养。因此，在实际教学中，教师要确立出有效的教学目标，做好汉语言文学的教学工作，提高教学质量与效果。基于此笔者对中职汉语言文学教学中培养学生的人文素质进行了简要阐述，并提出几点个人看法，仅供参考。

　　关键词：中职;汉语言文学;人文素质;教育分析

　　《汉语言文学研究》(季刊)2010年创刊，是由河南大学主办、面向全国公开发行的语言文学类专业学术期刊，2010年3月正式创刊。

　　随着我国教育改革的不断发展与影响，中职教育改革也受到了人们的广泛关注。在传统的汉语言文学教学中，教学思想已经难以满足现阶段的教育发展需求了，因此，教师要不断创新好教学方法，找出现阶段教学中存在的问题，激发出学生的学习兴趣，培养好学生的人文素养。

　　一、开展汉语言文学教学的意义

　　对于汉语言文学来说，属于一门传统的人文学科，同時也是我国传统文化与民族意识发展的重要载体之一，可以代表我国精神文明的建设情况，同时也是在时代不断发展中展现出人文关怀的重要学科之一。在传统的汉语言文学教学中，教师一直注重学生自身的思想道德、精神文明建设等方面，但是随着就业形势的不断发展，中职院校的学生开始面临着较大的就业压力，加之企业对人才的要求不断增多，使得对复合型人才的需求也开始增多。因此，在这一发展趋势的影响下，就要求中职院校要做好汉语言文学教学工作，针对教学活动进行改革，调动起学生的学习热情，确立出培养学生人文素质的重要目标。同时，通过开展汉语言文学教学，还可以有效提高社会效益，满足教育发展的需求。

　　二、现阶段中职汉语言文学教学中存在的问题

　　随着应试教育的不断影响，学生也开始从功利性的层面上来进行学习了。加之在传统的汉语言文学教学中，一直以应试教育作为主要的教学目标，注重学生的基本理论知识与文章的总体结构等，这样也就使得学生只能被动的接受教师所讲述的内容，造成了学习效果并不能满足实际的要求。其次，对于人文素质教育来说，由于受到了社会环境变化的影响，使得一些人对物质的追求也开始大于对精神文化的需求，这样也就使得公德意识、是非观等方面出现了偏差。而造成这一现象的主要原因就是由于各个方面忽视了对学生人文素质进行教育的重要性。所以针对这一现象，就要及时采取有效的教学方法与措施来改善人文教育的现状，提高学生的人文素养。

　　三、中职汉语言文学教育中培养学生人文素质的措施

　　(一)借助情感来进行教育

　　在中职汉语言文学教学中，教师就要坚持将情感放在主要的地位上，借助情感来帮助学生树立起正确的做人观念。随着社会的不断发展，传统的专业知识育人思路已经难以满足时代发展的需求了，专业知识虽然可以帮助学生就被专业能力，但是却难以保证学生可以成为一个综合素质高与全面发展的人才。所以在实际中就要做好学生的教育工作，帮助学生树立起正确的人生观、世界观与价值观。同时还要培养好学生对美德与道德上的辨别能力。所以，教师在开展中职教育的过程中就熬认识到培养学生人文素质的重要性，并将其放在首要的地位上，借助情感来达到教育的效果。通过汉语言文学中的内容来影响与感染好学生，陶冶好学生的情操。

　　(二)以德育人

　　在中职院校中开展人文素质教育工作就要求教师要坚持做好以德育人工作。且就目前的中职院校来说，想要实现人才培养的目标，不仅要求教师要具备专业的知识与技能，同时还要具备良好的人文精神与素养。通过研究可以看出，教师是培养学生人文素质与意识的关键所在，教师自身的修养与人格魅力直接对学生的人文素质提高有着直接的影响。因此，对于中职教师来说，在教学中就可以从教材中的具体作品上出发，在恰当的时机中来做好学生的德育教育工作，帮助学生养成正确的人生观、世界观与价值观，促进学生实现更好的发展[3]。

　　(三)以实育人

　　对于中职汉语言文学教育来说，教师就要坚持从书本理论以及教材作品上出发，不仅要做好精神生活上的引导，同时还要加强与学生实际生活之间的联系。通过调查可以看出，学生对汉语言文学的学习兴趣并不高，而造成这一现象的主要原因就是受到了应试教育的影响，这样也就使得教学脱离了学生的精神与情感世界。所以教师在开展教学工作的过程中就要调查好学生的兴趣爱好，选择与学生实际生活息息相关的作品，以此来保证学生可以对学习的内容产生出兴趣，实现以实育人的目标。此外，教师还要为学生创建出良好的教学环境，选择有效的教学方法与手段来提高教学的有效性。

　　综上所述就可以看出，目前的中职汉语言文学教学中还存在着一定的问题。因此，在实际教学中，教师就要借助汉语言文学来提高自身的人文素养，从不同的角度上出发来提高教育的效果，培养好学生的人文素质，满足学生的发展需求。

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文章名称： 中职汉语言文学教学中如何提高学生人文素质教育

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