[提 要]摘要：为适应新时代素质教育的需要，教师教学活动的开展要突出以人为本，体现学生在课堂中的主体地位，让学生在学习活动中获得更加贴切的体验，增...
[2021-07-05] 查看详情
[提 要]摘 要：掌握科学有效的幼儿观察记录策略与能力对促进幼儿教育质量和幼儿教师专业成长意义重大。在蒙台梭利主题活动《中国茶》的研究实践中本课题...
[2021-06-28] 查看详情
[提 要]摘 要：目前我国正处于新课程改革时期，高职院校也应该响应教育部门号召对现行的教学模式进行完善与创新，在提高整体教学质量的同时也提升人才培...
[2021-06-28] 查看详情
[提 要]摘 要： 审视英语写作教学发现，受课堂教学两大教学主体的制约，当前高中生英语写作质量不高，若不及时采取措施，则会制约学生的写作能力。积极寻...
[2021-06-26] 查看详情
[提 要]英语是目前世界上应用最广的语言，也是小学阶段一门重要的核心课程。我国的对外贸易与交流、与世界相联系的渠道，都离不开英语。培养英语人才，提...
[2021-06-26] 查看详情
[提 要]【摘 要】本文对小学生识谱能力问题进行分析和研究，通过在课堂教学中不断的摸索与实践，提出在听赏中学习识谱，灵活运用多种教学手段，激发学生...
[2021-06-25] 查看详情
[提 要]【摘 要】随着互联网技术的不断发展，当前社会已经进入了信息技术时代，信息技术也不断地广泛地运用到小学数学教学中，在小学数学教学中的应用极...
[2021-06-25] 查看详情
[提 要]【摘 要】牛津高中英语阅读材料中有不同体裁的文章，其中有很多人物传记类文章，本文将结合课例探讨如何进行人物传记类高中英语阅读课的教学。让...
[2021-06-25] 查看详情
[提 要]摘 要： 受以知识旁观者理论为代表的传统认识论影响，现阶段教学专长研究将教师视作知识的局外人游离于研究框架外。认知主体缺位造成了教学专长研...
[2021-06-24] 查看详情
[提 要]【摘 要】同理心是一种能够设身处地地理解，并能够对他人情绪和情感进行准确认知、把握的一种心理状态。对于教师而言，为了取得高质量教育教学效...
[2021-06-23] 查看详情
