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作者：郭广银;
单位：南京大学哲学学院;
摘要：教育强国通过构建多层级传承体系、创新科技与跨学科转化路径、培育专业人才，为中华优秀传统文化传承发展注入时代精神；中华优秀传统文化则在筑牢教育根基、塑造民族气质、丰富内容体系层面为建设教育强国提供多样思想文化资源。当前二者双向赋能仍面临理念认知、资源分配与各方协同机制等方面挑战。通过打造校园、校外、数字融合载体，健全“政府—学校—社会—家庭”的协同机制，构建多元评价、分层激励、动态反馈的保障体系，可以在实践层面探索教育强国建设与中华优秀传统文化传承发展的双向赋能机制。二者的深度融合，为教育高质量发展与文化繁荣提供支撑，彰显中国式现代化进程中教育与文化协同共进的实践智慧，推进中华民族伟大复兴历史进程。
关键词：教育强国;;中华优秀传统文化;;双向赋能
基金资助：国家社会科学基金文化遗产保护传承研究专项“以时代精神激活中华优秀传统文化生命力研究”的阶段性成果,项目编号：24VWB005
