来源：期刊VIP网 时间：
作者：吴飞;王松;车磊;李敬敬;张晓圆;
单位：北京大学体育教研部;
摘要：当前高校公共体育课程教学尽管课程体系不断拓展、课程结构日趋多元、课外锻炼制度逐步建立,但仍面临着内容与形式创新仍显不足、身体素质目标落实不力以及课内外协同机制不够健全等结构性困境。作为具有示范意义的前沿探索,北京大学公共体育课程教学创新以强国建设引领下的全人教育理念为根本遵循,构建了全纳、多元、精准的课程供给体系,深化了数据驱动、循证决策的教学模式改革,探索了体教融合、心体互促的协同育人机制。这为普通高校提供了示范价值与实施前瞻,即:以健康促进为导向,重构课程目标体系;构建“基础-干预-保健-进阶”递进式课程结构;推进课内课外一体化的运动实践机制;构建协同化、支持型的教学团队;完善数据驱动的课程反馈与持续优化机制;探索体教融合的高校健康生态构建路径。
关键词：高校公共体育;;课程教学;;教学改革
基金资助：教育部重大攻关项目(20JZD052)
