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作者：田依林;何洋;安蓉;杨丽丽;
单位：广西民族师范学院经济与管理学院;天津大学管理与经济学部;天津大学教育学院;广西民族师范学院数理与电子信息工程学院;
摘要：目的:引进具身体验量表(EES),在大学生样本中检验效度与信度。方法:选取大学生1 254名(样本1)进行条目分析、探索性因子分析，大学生623名(样本2)进行验证性因子分析及效标效度、内部一致性信度检验，大学生531名(样本3)间隔4周重测。以青少年和成人身体自尊量表(BESAA)、外貌社会文化态度问卷(SATAQ-4)、进食障碍检查自评问卷6.0(EDE-Q6.0)和简明症状量表(BSI-18)为效标量表。结果:EES中文版条目负荷在0.61～0.87之间，累积解释总变异69.53%;验证性因子分析显示模型拟合良好(χ~2/df=2.63,CFI=0.82,TLI=0.80,SRMR=0.07,RMSEA=0.08);EES得分与BESAA得分呈正相关(r=0.59),与SATAQ-4、EDE-Q6.0、BSI-18得分呈负相关(r=-0.54、-0.44,-0.47),均P<0.01。总量表的Cronbach α系数为0.90,重测信度(ICC)为0.88。结论:具身体验量表中文版评估大学生具身体验具有良好的效度和信度。
关键词：具身;;具身体验量表;;大学生;;效度;;信度
基金资助：广西高等教育本科教学改革工程重点项目(2021JGZ163)
