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作者：刘宝存;康云菲;
单位：北京师范大学国际与比较教育研究院;北京大学教育学院;
摘要：当前，教育现代化已成为世界各国的关注焦点，也是我国教育发展的重要议题。与国际经验相比，在教育现代化的起点动因、路径选择、目标导向三个维度，中国式教育现代化都有其独特性。这种独特性主要体现在：其开端与发展受到内因与外因的共同驱动；践行自然生成与整合催生相结合的综合型教育矛盾分化机制，并通过跨越式发展模式对其加以整合；教育现代化目标具有主体性、全局性特点。展望未来，我国应发掘与现代化相适配的文化传统基因，推进教育治理体系与治理能力的现代化建设，构建结构化、先导性的目标体系，在发挥中国式教育现代化特色的同时完善其路径，更好地服务于社会发展与民众需求。
关键词：教育;;现代化;;国际经验;;中国式教育现代化
基金资助：北京师范大学教育学一流学科培优行动项目“新时代全面实现教育现代化‘中国道路’的比较研究”
