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作者：武君;
单位：中国社会科学院文学研究所;
摘要：家庭诗学教育往往基于儿童在诗歌方面的特殊资质，面对早慧与成长、举业和学诗之间的选择，元代家长亦有谨慎考量。“文采传家”“诗学传家”几乎是元代文化家族的基本内质，并衍化为一种浓郁的社会文化氛围。在以“家”为原点的诗学教育场域中，家塾是重要的场所。元代家塾诗学教育受时代环境影响颇多，也是由“家”向社会层面过渡的重要节点。经由对诗人家庭学诗经历的考察，可窥探诗人诗学观念形成之原委及古典诗学的传承机制，同时，也可为当代儿童的传统文化教育提供些许启示。
关键词：元代;;家塾;;诗学教育;;诗学传承
基金资助：中国社会科学院青年科研启动项目“诗歌教育环境与元代诗学的多向展开”(2023YQNQD001)
