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作者：朱思敏;彭兰;
单位：中国人民大学新闻学院;中国人民大学新闻与社会发展研究中心;
摘要：在视觉文化时代，一种致力于满足视听障碍者的精神文化需求的电影实践——无障碍电影应运而生。本研究以无障碍电影体验为例审视视障者的“观看”问题，分析他们的声音“景观”建构及其机制，理解他们的影像认知逻辑，并明晰无障碍电影能否实现内容及意义层面的无障碍传播。研究发现，视障者通过无障碍电影形成了视觉观念，他们能透过无障碍电影中熟悉的概念描述、丰富的细节，在心中建构起独特的声音“景观”和视觉意象。视障者对电影的认知理解存在三级“阅读”模式，他们“阅读”层次的不同源于他们对电影的不同期待。视障者建构起视觉心理图景的过程可以从情感、语言、感官、空间维度来理解。伴随媒介技术的发展，我们需要持续审视观看问题，不断反思如何实现真正的无障碍传播。
关键词：视障者;;观看议题;;无障碍电影;;影像认知;;声音景观
基金资助：中国人民大学2023年度拔尖创新人才培育资助计划成果
