来源：期刊VIP网 时间：
作者：水会莉;熊子萍;程晓娟;
单位：湖南工商大学;
摘要：快速发展的人工智能技术不仅改变了审计对象信息的输出过程和表现形式，而且对审计实务产生巨大影响，促使审计理论及方法体系不断革新，同时对审计人才培养提出了全新要求。高质量发展与行业转型压力迫切需要打破学科壁垒的人工智能+审计人才，人工智能技术在教育领域的应用也驱动审计人才培养的数智化转型。本文在需求分析的基础上，将人工智能与审计人才培养纳入统一框架，对人工智能+审计人才培养进行AIMS层次分解，并设计“师-机-生”三元模式下人工智能+审计人才培养AIMS一体融合发展框架，旨在培养兼具审计专业素养与人工智能技术应用能力的拔尖创新人才。
关键词：人工智能;;审计;;人才培养;;框架探究
基金资助：湖南工商大学学位与研究生教育教学改革研究项目（YJG2023YB10）;湖南工商大学校级教学改革项目“基于OBE理念的会计类专业课程思政教学课程改革与实践”;; 湖南省教育厅教学改革项目（202401001080、202401001111）;; 湖南省学位与研究生教学改革与研究项目（2024YGYB218、2023JGYB212）
