幼儿园教育中信息技术新应用

来源:期刊VIP网所属分类:学前教育发布时间:2016-02-18浏览:

  幼儿园教学上的新应用措施有哪些呢,要如何来促进现在幼儿教学的新发展呢?本文是一篇幼儿教学论文。当前现代信息技术的开发与应用,已经渗透到社会各个领域,对社会产生巨大影响。如果看不到现代信息技术为提高教育质量、扩大教学对象、变革教学方法提供的物质支撑,就很难有效利用信息技术为幼教事业的发展服务。

  摘要:知识经济社会,在全球范围内形成了信息化氛围,多媒体技术、网络技术的应用越来越广泛,信息技术与课程改革已成为当今教育的一个热点。随着信息技术的飞速发展,以信息网络为载体,以信息资源开发利用为主,以幼儿园发展为本,实现幼儿园教育和管理的现代化,已成为现代幼儿园发展的必然趋势。

  关键词:信息技术,教育现代化,幼儿园,幼儿教学论文

  知识经济社会,在全球范围内形成了信息化氛围,多媒体技术、网络技术的应用越来越广泛,信息技术与课程改革已成为当今教育的一个热点。随着信息技术的飞速发展,以信息网络为载体,以信息资源开发利用为主,以幼儿园发展为本,实现幼儿园教育和管理的现代化,已成为现代幼儿园发展的必然趋势。信息技术教学能把声音、图文有机结合,能为幼儿创设情境,有效激发幼儿的学习兴趣,充分调动他们各种感官参与教学活动,形成良好的人机互动,开拓幼儿的思维,培养他们的创新精神。只有这样,树立正确的观念并主动学习和应用现代化教育手段,才能使信息技术真正发挥促进教育现代化、教育教学快速发展的积极作用。

  幼儿论文:《幼儿教育》,《幼儿教育》以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针和“双百方针”,理论联系实际,开展教育科学研究和学科基础理论研究,交流科技成果,促进学院教学、科研工作的发展,为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。

幼儿园教育中信息技术新应用

  一、信息技术在幼儿园管理中的作用

  1、校园网络的教育管理功能。在幼儿园里用计算机网络建立本园电子档案库,包括幼儿园学籍档案、幼儿园教师个人成长档案、幼儿园电子作品、各项主题活动记录、特色主题墙布置等。电子档案库还可以将园本研究、教职工人事档案、教育教学活动安排、卫生保健、食堂管理、安全工作、财务收费、教具器材等一系列资料实现电子管理,节省人力、物力,加速幼儿园信息技术的进程,提高幼儿园管理水平。

  2、方便日常工作的检查与记录。幼儿园网络的作用方便了管理者检查、督促教师教育教学、卫生保健、安全工作等,以便及时掌握教师动态。园内局域网的连接,建立了教师保教工作的交流纽带。监控设备的安装给幼儿园安全工作带来了方便,防患于未然。

  二、利用信息技术建立资源库

  幼儿园日常保教工作冗长繁琐,而且幼儿园教师的工作有特殊性,带班期间不可擅自离岗,这样在知识及理念的更新上存在许多问题,互联网和局域网的架设与联通正好弥补了这一不足。在网络上建立各类资源库,方便教师开展日常保教工作及主题活动设计。同时,闲暇之余利用网络资源与同伴、专家及其他幼教工作者沟通交流,发表作品,开展合作学习与自学等活动,创建个人主页,创设个性化学习平台,加速教师专业成长。

  三、用网络做好家长宣传工作

  幼儿园教育家长工作不可忽视,为了让家长更好地了解孩子、了解幼儿园、了解教育方法,幼儿园可以制作以宣传幼儿园为主题的专题片,向家长介绍幼儿园管理理念、师资力量、教育教学主题活动、室内外布置及幼儿在园实况等多方面信息,加大宣传力度,家园共育,形成合力,共同促进幼儿健康、快乐成长。

  另外,利用园所多媒体室将《3-6岁儿童学习与发展指南》内容、科学育儿知识、家庭教育理论、幼儿成长记录及在园活动视频展现给家长,使家长充分了解幼儿园教育,掌握科学合理的教育方法,配合幼儿园共同做好幼儿教育工作。

  四、现代信息技术在幼儿园教育教学中的作用

  教育家苏霍姆林斯基说:“在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者,而在儿童的精神世界中,这种需要特别强烈。”由于幼儿知识经验匮乏,思维运算水平低,不能很好地理解许多复杂和抽象的概念,同时注意力极易分散。假如这时候孩子缺少动手、动口、动脑的机会,就不可能真正快乐成长。但是利用多媒体辅助教学,可以引发幼儿学习主动性,提高学习的趣味性,结合幼儿年龄特点及身心发育特点,在教育教学活动中,正确使用多媒体技术,可以优化教学活动,达到教育目的。

  1、利用网络信息技术激发幼儿兴趣。

  丰富幼儿认知。学习兴趣是幼儿对学习的一种积极认知倾向。它是幼儿获取知识、拓宽眼界、丰富心理活动的最主要推动力。信息技术综合运用形、声、色、光的效果,创设多种形象生动、灵活多变的学习情境和教学方法,让抽象的知识具体化,让单维的知识结构转化为多维的网状知识结构,促进幼儿思维能力发展。此外,多媒体教学资源中,形象生动的画面,言简意赅的解说,悦耳动听的音乐,给枯燥的教学增添了无穷乐趣,直接引发幼儿兴趣,优化教学过程,提高教学质量。

  2、利用网络信息技术提高教师素质,优化新课程教学。

  现代信息技术引入幼儿园课堂教学活动中,这在教育史上不能不说是一个质的飞跃。要培养出将来能适应社会发展需要的高素质人才,就必须面对现代信息技术的挑战。在信息技术网络中,学习先进的保教理念,改变陈旧的保教管理方法,动手制作自己的网络主页,建立家园互动联系纽带,提高个人素质及能力,优化教学情境、教学内容及教学过程,坚持循序渐进、动静结合、寓教于乐、因材施教的原则,准确运用幼儿园网络信息技术。

  总之,信息技术辅助教学具有诸多优势,在幼儿园教育中有着不可忽视的地位。幼教工作者只有充分掌握这一现代教育手段,合理发挥其作用,才能更好地完成教学任务,落实素质教育,实现自我价值的提升。

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