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作者：朱志胜;吕瑞雪;
单位：北京第二外国语学院旅游科学学院;
摘要：非惯常环境中旅游式学习被视为促进个体人力资本形成的重要方式，理解旅游活动与人力资本积累之间的因果联系与发生机制对培育和释放人口质量红利至关重要。文章基于新人力资本理论框架，利用中国教育追踪调查数据，实证检验了家庭旅游对青少年人力资本形成的影响及其潜在的作用机制。结果发现，家庭旅游对青少年的认知发展与非认知发展存在显著的正向影响，尤其是对青少年的外倾性、亲和性等非认知能力提升价值更为明显。上述效应在青少年户籍性质、随迁状态和家庭经济社会地位等不同特征群体中具有显著的组间差异。分位数回归结果表明，家庭旅游有助于缩小青少年的非认知能力分化，进而推动总体人力资本的均衡提升。进一步的机制检验结果证实了教育期望机制和家庭氛围机制的存在，家庭旅游能够改变青少年自身的教育期望及其学习态度，优化父母的教育期望和教育投入决策，并且有助于增进家庭成员的亲密关系和亲子互动，进而显著提高青少年的认知能力与非认知能力，促进青少年人力资本的有效积累。
关键词：家庭旅游;;青少年人力资本;;教育期望;;家庭氛围
基金资助：国家社会科学基金青年项目“二代流动儿童回流的发生机制、社会后果与干预政策研究”（21CSH056）;; 北京市属高校优秀青年人才培育计划“旅游发展驱动人力资本红利：理论机制、效应评估与政策优化”（BPHR202203149）共同资助~~
