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作者：黄强军;
单位：闽南师范大学文学院;
摘要：修辞路径对语篇生产有着重要的功能作用，在引发、展开和收束话题，分析归纳、推导论证语义内容等方面构建起组织语篇的基础。特别是教学语篇的生产，修辞路径直接助益语篇生产者实现传播信息、建构知识体系、表达情感和创造艺术效果的交际目的，并在特定的教学语境中通过凸显和动态等方式，实现框架、焦点、逻辑、情感等语体认知功能。本文认为，考察教学语篇修辞路径的语体特点与功能表现，可以给教学实践提供一种认知借鉴。
关键词：教学语篇;;修辞路径;;语体特点;;认知功能
