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作者：刘丽萍;
单位：东莞职业技术学院;
摘要：<正>~~
基金资助：教育部2024年学习型社会建设重点任务(高等继续教育领域)培育建设项目“社区教育中非遗文化的德育价值及其实现路径研究——以东莞茶山镇茶山公仔为例”;; 广东省2024年度学习型社会建设(继续教育)质量提升工程项目“乡村振兴背景下社区教育与非遗文化相结合的发展路径研究——以东莞茶山镇为例”(项目编号:JXJYGC2024D244);; 2024东莞职业技术学院校外产教融合实训基地建设项目“幸福小屋潮玩产教融合校外实践基地”的阶段性成果之一
