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作者：宋宽锋;金海霞;
单位：陕西师范大学哲学学院;
摘要：形而上学与知识论之间的理论关系，既是贯穿现当代中国形而上学建构的核心问题之一，也是始终困扰张东荪哲学思考的主要问题。一方面，张东荪认为，居先的认识论研究势必消解本体论或者以认识论代替形而上学；另一方面，他又在自己前期的认识论和后期的知识论研究的基础上，合乎逻辑地分别建构了以“架构”和“缘具”概念为中心的宇宙论或形而上学的理论。导致张东荪在这一论题上自相矛盾的主要理论根源是，他未曾认识到，康德和他自己的知识论研究所批判、消解的形而上学与其在知识论研究的基础上所建构的形而上学之间的实质性差异。前者是“前知识论的形而上学”，后者则属于“知识论的形而上学”。与此相关联，张东荪后期对“形而上学”之性质和功用的知识社会学解释，实际上关涉的也只是“前知识论的形而上学”。
关键词：知识论;;形而上学;;知识论的形而上学;;张东荪;;康德
基金资助：教育部人文社会科学研究一般项目“荀子与亚里士多德的政治哲学比较研究”(项目编号：20XJA720001)阶段性成果
