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作者：魏丽 ;邹广文;
单位：清华大学马克思主义学院;
摘要：人的可持续发展理念强调个体能力与关系的连续发展，其提出源于对个体断裂式、功利化、透支性发展模式的反思。在人工智能时代，人工智能通过刺激人的创造性潜能释放、提升知识生产与传播效能以及促进人的生理与精神进化，为人的可持续发展提供机遇，但同时也带来“智能依赖”危机与自主学习能力弱化、“消费人”精神空虚、“边缘化”与片面性发展加剧等风险。为此，应从根本上规制智能技术资本化逻辑，坚持合理路径以促进人工智能时代人的可持续发展。一是推广终身教育制度，倡导自主学习与数字化学习，构建德智体美劳全面教育体系，实现学习能力可持续；二是倡导健康生活理念，平衡身心发展、劳动休闲及线上线下活动，实现生活方式可持续；三是建立人工智能长效规约，通过全球技术标准、伦理法律框架及社会制度设计，促进人机协同发展，实现人机互动可持续。
关键词：人工智能;;人的可持续发展;;技术双重性;;终身教育;;人机协同
基金资助：国家社会科学基金重大项目“巩固文化主体性的重大理论与实践价值研究”（24&ZD209）;; 国家资助博士后研究人员计划“智能时代人的现代化向度与限度研究”（GZC20240851）
