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作者：李福琳;刘颖;
单位：内蒙古医科大学公共卫生学院;
摘要：目的 了解山东省淄博市某校高中生的健康素养水平及其影响因素,为相关部门进一步开展有针对性的学生健康教育工作提供理论参考。方法 于2022年5月,采用分层、方便、整群抽样相结合的方法抽取淄博市某所普通公立高中的部分学生进行调查,采用多因素Logistic回归模型分析影响其总体健康素养水平的主要因素。结果 共调查1715名高中生,其总体健康素养水平为40.35%。其中,基本健康知识和理念、健康生活方式与行为、基本技能3个方面的健康素养水平分别为20.35%、38.13%、19.53%;科学健康观、传染病防治、慢性病防治、安全与急救、基本医疗和健康信息6类问题的健康素养水平分别为19.30%、5.83%、32.83%、29.39%、10.96%、14.58%。多因素Logistic回归分析结果显示,以女性为参照,男性具备健康素养的可能性更低,OR值为0.590 (95%CI:0.482～0.722);以未参加健康教育课程为参照,参加健康教育课程的高中生具备健康素养的可能性更高,OR值为1.942 (95%CI:1.436～2.627)。结论 淄博市某校高中生健康素养水平总体较高,性别、是否参加健康教育课程学习等是其主要影响因素。因此,未来相关部门应加强健康教育课程的推广落实,进一步提升男性、未参加健康教育课程的高中生的健康素养水平。
关键词：高中生;;健康素养;;影响因素
