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作者：金之玥1;杜智涛2
单位：1.中国社会科学院大学新闻传播学院;2.中国社会科学院大学新闻传播学院媒介与社会发展研究中心
摘要：生成式人工智能正在改变知识生产与传播的方式。现象学知识社会学的视野将知识置于以日常生活为导向的交往过程之中，有助于观察生成式人工智能给日常生活知识制度带来的变化。在此视域中，研究发现：在知识积累方面，生成式人工智能通过对海量的文字、图像、代码等多种符号的收集和处理，构建了以日常生活知识为核心的数据知识库，其内容更容易被看作“理所当然”，却无法探究其来源和逻辑；在知识传递方面，机器虽仍像学校、媒体这样的制度机构一样，与个人传播意图相分离，但能通过与用户持续、动态的对话，建立起一种互惠的交流关系；在知识分配方面，提问情境仍受限于既存分配结构，但工具使用技能的重要性被削弱，对回答的判断能力要求却在提升。这种人机交往样态正在持续影响后续的知识积累、传递、分配。
关键词：生成式人工智能;人机传播;知识传播;知识社会学
