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作者：唐炎;查晓璐;刘艳妮;
单位：上海体育大学体育教育学院;
摘要：促进学生身心健康是学校体育发展的本心。学校体育的一切行动，都应基于“促进学生主动、经常和科学地参与体育运动”这一逻辑原点展开，并回到这一逻辑原点接受检验。“十五五”时期，我国学校体育落实“学生体质强健计划”任务的关键举措包括：以完善大单元教学为重点，深化专项运动技能教学改革；构建以项目为纽带的新型教研组织，促进体育教师专业成长；基于“学、练、赛”一体化的要求，创新学校体育活动体系；抓住体育与健康课程深化改革的机遇，探索学校体育形态转型；以调动家庭关注度为重点，完善学校体育评价体系。
关键词：学校体育;;“十五五”时期;;身心健康;;运动参与;;大单元
基金资助：国家社会科学基金重大项目(23&ZD197)
