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作者：崔洁;穆俊林;李琳;
单位：上海师范大学体育学院;新乡医学院第二附属医院;华东师范大学体育与健康学院;华东师范大学青少年健康评价与运动干预教育部重点实验室;
摘要：目的:探讨娱乐视屏类久坐行为、教育类久坐行为与学龄儿童抑制控制的关系。方法:选取700名学龄儿童(年龄10～15岁),采用儿童青少年久坐行为问卷调查久坐总时间、娱乐视屏类久坐时间和教育类久坐时间，运用Stroop任务评估抑制控制。结果:娱乐视屏类久坐时间与色-词一致条件正确率、色-词不一致条件正确率均负关联(β=-0.15、-0.18),教育类久坐时间与色-词不一致条件反应时负关联(β=-0.09)。结论:学龄儿童久坐行为与抑制控制的关系可能因久坐类型而异，应着重限制娱乐视屏类久坐行为，以保障学龄儿童的认知发展。
关键词：久坐行为;;娱乐视屏类久坐;;教育类久坐;;抑制控制;;学龄儿童
