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作者：李朝晖;周宵;
单位：浙江同济科技职业学院大学生心理健康教育指导中心;浙江大学心理与行为科学系;
摘要：目的:探讨不同心理健康状况高职新生的症状特征与关联。方法:选取浙江省某高职院校2022级新生3 601名，采用大学生人格调查问卷(UPI)评估心理健康状况。用网络分析法的Ising模型分析不同心理健康状况下的症状特征，使用网络比较测试(NCT)进行跨网络比较。结果:在可能存在严重心理问题学生中，低自尊症状间的关联最强(egde=1.36),核心症状为情绪和人际问题；在可能存在一般心理问题学生中，社交回避症状间的关联最强(egde=1.89),核心症状为低自尊问题。跨网络比较发现，在不同心理健康状况下，新生整体网络连接强度差异无统计学意义(P>0.05),但网络结构差异有统计学意义(P<0.001)。结论:高职新生的心理问题主要表现为低自尊的人际情绪和回避问题，严重心理问题学生的症状网络连接更紧密。
关键词：精神障碍网络理论;;网络分析法;;大学生人格调查问卷;;心理健康
基金资助：2022年浙江省教育厅大学生思想政治教育专项课题——劳动教育背景下园艺疗法在大学生心理健康教育中的研究(Y202250984)
