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作者：卢丹丹;李芳;王慧豪;官越;格桑曲珍;袁靓;燕虹;俞斌;
单位：武汉大学公共卫生学院;武汉市疾病预防控制中心;
摘要：目的:探究初中生校园欺凌与心理亚健康的关系及心理韧性在其中的调节作用。方法:以武汉市2所初中10～14岁792名学生为研究对象。采用中文版Olweus欺凌问卷、青少年亚健康多维评定问卷及青少年心理韧性量表来测量学生的校园欺凌、心理亚健康和心理韧性水平。结果:受欺凌得分与心理亚健康得分正向关联(β=1.88);心理韧性得分在受欺凌得分与心理亚健康得分之间的调节作用有统计学意义(β=-0.07)。结论:初中生心理亚健康问题可能与受欺凌经历有关，心理韧性在受欺凌与心理亚健康的关系间可能有调节作用。
关键词：青少年;;校园欺凌;;心理亚健康;;心理韧性;;调节作用
基金资助：国家自然科学基金项目“基于量子行为改变理论的青少年自杀行为的非线性变化特征和机制研究”(82204073);; 教育部人文社会科学研究项目“基于虚拟社会生态学模型的青少年自杀行为的影响机制研究”(22YJC840037);; 中央高校基本科研业务费专项资金资助(2042022kf1032);; 湖北省卫计委联合基金项目“基于学校对立违抗障碍青少年的父母分级干预模式研究”(WJ2018H259)
