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来源：期刊VIP网 时间：
作者：龚升平;
单位：浙江越秀外国语学院网络传播学院;
摘要：出版学科专业共建有其显著的历史发展逻辑，它是对出版学科专业几十年高等教育改革经验的继承和深化。出版学科专业共建具有清晰的理论逻辑，它是出版教育本质在出版学科建设中的投射，彰显了出版教育的意识形态性，体现了马克思主义系统观念的现实应用。做好出版学科专业共建，还需要把握其实践逻辑，以出版实践为导向，以协同育人为中心。
关键词：出版学科建设;政策;历史逻辑;理论逻辑;实践逻辑
