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作者：皮迷迷;
单位：首都师范大学哲学系;
摘要：康有为从以《教学通义》为代表的古文经学立场转向以“两考”为标志的今文经学立场，前人多将之归因于廖平的影响和康有为上书清帝失败等外部因素。然而，以《教学通义》中的内在困境为线索，可以看到，此种转变自有其内在动因，即康有为对建立一个完整、统一经学体系的诉求。由于廖平的“二变”处理了经学中周公、孔子的矛盾，帮助康有为克服了他在《教学通义》中的理论困境，实现了经学体系的一统。因此，康有为果断接受了廖平“二变”中以古学为刘歆所伪的结论，实现了他的经学转向。
关键词：康有为;;廖平;;《教学通义》;;经学转向
基金资助：国家社会科学基金青年项目“‘尧舜禅让’观念研究”(编号20CZX019)的阶段性成果
