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作者：曹珊;石富康;
单位：江西财经大学社会与人文学院;
摘要：农村青少年积极投身于短视频的生产传播，通过一种新媒介实践以实现对自我身份的表达和建构。在身份认同理论框架下，通过挖掘“快手”平台中农村青少年自主生产的短视频内容，发现农村青少年的数字化身份建构，是基于其社会关系的互动和群体成员的身份认知形塑的，他们通过文本、声音和影像等媒介实践，不断制造着网络虚拟与真实自我之间的差异性。这种看似主动的行为夹杂着农村青少年的身份焦虑与认知失调，需规整其身份认知偏差、重塑现实交往体验、唤醒他们的实践主体意识。
关键词：数字化身份;短视频;农村青少年;社会认同
基金资助：江西省高校人文社会科学研究项目“视觉传播中小镇青年的身体叙事与社会资本研究”(项目编号：XW20205); 江西省社会科学“十三五”基金项目“重大公共卫生事件中污名化信息传播机制与舆情治理研究”(项目编号：20XW15); 国家社会科学基金重大项目“提升面对重大突发风险事件的媒介化治理能力研究”(项目编号：21&ZD316)
