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作者：秦飞;邓纯余;
单位：南京理工大学马克思主义学院;
摘要：《新青年》通过编读往来的方式，建立“先生期待”与“学生崇拜”之间的身份关联，借助“非孝”“破家”“立人”等青年发展议题的策划与传播，引导青年开展家庭关系、社会关系、主体身份等不同层面的思想革命，极大地促进了新文化运动时期进步青年的集体身份认同，塑造出“爱国、进步、民主、科学”的“五四”青年形象。《新青年》杂志办刊过程中建立和形成的“书写-阅读-交流”机制在塑造青年身份群像，引导青年从文本走进现实、从理论走向实践，自觉担当时代青年角色等方面发挥了重要作用。透过《新青年》杂志的历史与文本窗口，其设置青年话语议题、调适青年发展张力、搭建青年交流平台、培养青年革命精神的经验和做法，是培育“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的新时代青年的重要借鉴。
关键词：《新青年》;新文化运动;青年身份;青年角色
基金资助：国家社会科学基金一般项目“新媒体时代社会主义核心价值观的传播体系构建与机制创新研究”（项目编号：17BKS147）
