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作者：乌日罕;
单位：武汉大学新闻与传播学院;呼和浩特民族学院新闻传媒学院;
摘要：跨语言情境下的情感参与对文化意义的传播具有积极意义，研究聚焦情感参与的实践路径与理论机理，以“草原情结”在内蒙古自治区混合语言家庭中的传播为案例，通过深度访谈和参与式观察，考察混合语言家庭成员间的跨语言交往。研究发现：基于生活事件、媒介实践的跨语言情感参与是文化意义跨语言传播的重要途径。由于情感包含着关于文化的认知和文化中的价值，这让情感参与不仅适用于家庭，也适用于更广泛的跨语言交往情境。
关键词：情感参与;;文化意义;;跨语言传播;;草原情结;;跨文化传播
基金资助：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(22JJD860007)
