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作者：谢晓荷;李蓓蕾;
单位：东南大学艺术学院;
摘要：美育是欣赏美、感知美、创造美的过程，既是审美教育、情操教育、心灵教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育。新时代美育工作强调多元化和包容性，经由新媒体、新技术和新平台实现了优化升级，从传统的课堂教学演变为社会实践、网络教育等形式，扩大了教育的概念范畴。但新时代美育工作仍面临一些现实困境，如美育资源的统筹整合利用仍不够充分、教学内容与美育目标的匹配度仍需提高等。推进全民美育，对于提高人口素质意义重大，有利于不断满足人民日益增长的精神文化需求，进一步增强文化凝聚力。
关键词：审美;;全民美育;;人口素质
基金资助：2023年南京林业大学一流课程“精品美育课程”（项目编号：164310400）阶段性成果
