[提 要]摘要：小学教育专业，是在培养小学教师五十多年的经验基础上，于2001年经国家教育部批准的新增设本科专业。培养对象：主要是具有中等师范学历及一...
[2015-03-17] 查看详情
[提 要]摘要：语文课堂要追求的是师与生、人与文、情与理、导与放、思与悟的平衡、统一、亲和、融洽，打造的是自然、和谐、开放、创新的近乎理想的教育教...
[2015-03-16] 查看详情
[提 要]摘要：在传统的语文教研活动中，不仅观课活动目中无人，而且评教活动中学生也往往被拒绝参与其中。传统的评课活动往往是以教师、教研员为主体，评...
[2015-03-16] 查看详情
[提 要]摘要：在教材重要的地方即学生不易理解的词、句、段进行提问,可以加强学生对课文的理解,从而更深刻地体会作者的感情。如学习《詹天佑》一文,教师可...
[2015-03-14] 查看详情
[提 要]摘要：在教学人教版小学语文五年级上册课文《新型玻璃》中,教师与学生一同创设推销产品的情景,让学生扮演推销员,给自己喜欢的一种新型玻璃写一段新...
[2015-03-14] 查看详情
[提 要]摘要：要在活动课堂以外创建英语环境。语言只有在交流实践种才能被习得。在其他学习或活动时间,老师可称呼幼儿的英文名,用英语表达一些英语课上已...
[2015-03-13] 查看详情
[提 要]摘要：在英语角活动中,老师要多学生来与自己对话,面带微笑,语速不宜过快,当学生出现迷茫的表情或无法对答时,老师就应该用中文予以翻译和解释。树立...
[2015-03-13] 查看详情
[提 要]摘要：由于平行班级学生的基础参差不齐，个体差异较大，传统布置作业的方式已不适合注册入学后的学生。如何让好学生吃得好，中等生吃得饱，差生吃...
[2015-03-13] 查看详情
[提 要]摘要：数学日记是架起生活与数学的桥梁，通过写数学日记可以让学生更好地理解数学在生活中的应用，让学生从数学的角度去观察和体验生活，激发用数...
[2015-03-10] 查看详情
[提 要]摘要：物理的本质正如著名物理学家密立根说的科学是在用理论和实验这两只脚前进的。有时是这只脚先迈出一步，有时是另一只脚先迈出一步，但是前进...
[2015-03-05] 查看详情
