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作者：马丽华;娜仁高娃;
单位：华东师范大学教育学部;山西大学教育科学学院;
摘要：泛在可及的终身教育体系是现代信息技术与终身教育理论深度融合的创新成果，是提升教育效能和服务教育强国战略的重要路径。该体系以推进差异公平、深化技术赋能以及实现协同共生为核心理念，并在国内政策与实践的双重驱动下不断深化完善。针对当前体系构建过程中出现的基层响应不足、技术异化风险与协作机制缺位的现实困境，在顶层设计上应以“三维协同模型”为支撑框架，在实践操作层面遵循“三位一体”的优化路径，即以需求导向引领体系建设，以资源整合深化技术赋能、以完善治理机制激活多元协作来实现由上而下的困境破解，从而为学习型社会的构建提供坚实的理论支撑与实践范式。
关键词：泛在可及的终身教育体系;;技术赋能;;核心理念;;现实困境;;解决策略
基金资助：国家社科基金教育学一般项目“‘职继融通’服务老龄社会的路径与机制研究”(BJA220248)的阶段性成果
