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作者：黄翔;
单位：复旦大学哲学学院科学哲学与逻辑学系;
摘要：20世纪七八年代,科学史与STS曾有过“兄弟般的合作”,并产生了许多重要成果。但从90年代开始,两个学科不再合作。科学史家达丝顿在《科学元勘和科学史》一文中对此现象作出了批判性反思,但受到STS学会主席嘉姗诺芙和科学史家迪尔的质疑。为了给达丝顿作出辩护,有必要用当代历史知识论的重镇马普所的科学史团队的创建者、科学哲学家和科学史家洛伦兹·克吕格的历史知识论作为理论资源。克吕格在1978年发表的《科学是否需要自己历史的知识？》分析了当时科学哲学中历史主义转向所带来的可被称为“克吕格两难”的困境,并试图用历史知识论来克服这一两难。克吕格的历史知识论不仅提供了回应嘉姗诺芙和迪尔的质疑的论据,还帮助我们看到科学哲学、科学史和STS之间的一些重要的张力所在,并探索对应这些张力的可能方式。
关键词：科学知识社会学;;科学史;;洛伦兹·克吕格;;历史知识论
