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作者：杨之林;
单位：大连海事大学中国特色社会主义理论体系研究中心;
摘要：终身学习公共服务是建设学习型社会的关键举措，是办好人民满意的教育的重要环节。在数字技术的影响下，教育形态发生重大转变，数字时代的人才需求对终身学习公共服务提出新要求。近年来，我国终身学习公共服务数字化转型取得显著成效，基础设施与资源建设取得突破性进展，服务模式更加丰富，教学效率明显提升。建议从夯实数字基座、优化评价服务体系、强化政策协同机制等方面着力，使数字技术更好赋能终身学习公共服务体系建设，为构建学习型社会提供全方位支持。
关键词：教育数字化;;终身学习公共服务;;学习型社会建设
基金资助：2024年度辽宁省社会科学规划基金（高校思政专项）青年项目“多模态技术赋能高校思政课教学创新研究”（项目编号：L24CSZ003）阶段性成果
