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作者：付强;王奕馨;
单位：山东师范大学教育学部;
摘要：《课程研究杂志》(Journal of Curriculum Studies)是国际上课程基本理论与实践研究领域的权威期刊。该刊2012—2022年刊文的共被引网络和突现节点表明，全球课程研究的前沿主题包括教师知识和课程改革两大核心聚类，其中教师知识主题涉及职业发展、教师权威、教师自主性等多个衍生主题，重点研究教师知识的内在构成与应用分析；课程改革主题主要包括各国课程改革的侧重点、课程改革失败的原因反思与影响教科书改革的因素三类。全球课程研究的热点问题涵盖21世纪能力变革要求，如核心素养框架、课程理论危机与发展出路、教师教育实践的自我研究。
关键词：《课程研究杂志》;;可视化分析;;前沿主题;;热点领域
基金资助：山东省本科教学改革研究重大项目“高校内部评价制度的国际比较研究”(编号：D2021002)
