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作者：卢加文;陈雅;
单位：南京大学信息管理学院;
摘要：开放科学运动正重塑科学生产与传播范式，对科研人员的开放科学能力提出了新的要求。高校图书馆作为连接科研人员与信息资源的关键枢纽，其在培育科研人员开放科学能力方面的重要性日益凸显。文章通过网络调研法和内容分析法，基于3P教学模型和5W传播理论，从培育前提、过程、结果3个维度和培育主体、对象、内容、方式和结果5个要素，分析了10所国外高校图书馆开放科学能力培育实践现状，总结其经验，构建了开放科学能力培育框架，并对我国高校图书馆开展相关工作提出具体建议。
关键词：开放科学;;高校图书馆;;开放科学能力;;培育框架
