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作者：周逸文;黄小勇;邹丽云;郭晟;吴玉章;王莉;
单位：陆军军医大学基础医学院免疫学教研室;
摘要：小班化研讨课作为深化本科教育内涵发展的关键载体，通过沉浸式互动深度激发学生的自主探究意识与创新实践能力，助力构建以学生为中心、以能力培养为导向的高阶教学体系，高度契合当前“金课”建设所倡导的“高阶性、创新性、挑战度”标准。教学团队依托医学免疫学“金课”建设，针对研讨课进行了系列创新改革和实践，设立了以“感染免疫”为主题的小班化研讨课，并通过问卷调查的形式采集学生对研讨课组织形式、教学效果、讨论互动等维度的整体反馈情况。结果表明，以“感染免疫”为主题的小班化研讨课能紧密贴合医学免疫学“金课”建设需要，在基础免疫和临床免疫两个教学单元之间有效发挥“承上启下”的桥梁作用，切实强化了学生回顾免疫学基础知识、梳理拓展资料、分析临床案例、解决实际问题的实践能力，值得进一步推广应用。
关键词：医学免疫学;;小班化研讨课;;感染免疫;;问卷调查
