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作者：郭敏刚;肖宛欣;刘特;
单位：武汉理工大学体育学院;华中师范大学体育学院;
摘要：“以体树人”体育教育思想是新时代背景下形成的体育教育思想，对其展开系统分析，既有助于丰富新时代体育教育理论体系，也能为学校体育实践创新提供科学指导。运用多案例分析方法，深入剖析“以体树人”体育教育思想的核心要义与形塑因素，并提出培育路径。研究发现：“以体树人”体育教育思想涵盖学校体育赋能观、学生全员参与观、体育文化浸润观、多元主体共育观4大维度；该思想体系既由内部因素形塑，也受外部动因影响，是内外因素相互交织、共同作用的产物。由此提出从顶层设计、系统研训、评价改革等方面协同发力，实现“以体树人”思想真正扎根体育教育系统全方位和各环节。
关键词：以体树人;;体育教育思想;;学校体育
基金资助：国家社会科学基金重大项目(24&ZD207)
