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作者：徐航天;陈娜娜;闵奕;
单位：湖南大学经济与贸易学院;英国伯明翰大学商学院;
摘要：基础教育在推动以乡村振兴为重难点的农村共同富裕方面发挥着不可替代的先导作用。本文基于2010年人口普查和2011年中国家庭金融调查数据，实证考察了20世纪80年代义务教育法的实施对基础教育普及水平偏低的丘陵/山区地区农村人力资本积累和收入差距的长期影响。利用双重差分的识别策略，研究发现：第一，与其他省份农村相比，义务教育法显著促进了农村的人力资本积累，表现为受影响个体未初中毕业概率下降5.2个百分点，该效应约为城市地区的6.7倍。第二，丘陵/山区省份与其他省份之间及其省内城乡之间的收入差距得以缩小，主要机制为更高教育水平带来的农业向非农就业的转移和跨省跨市流动概率的增加。然而，尽管基础教育对共同富裕的积极作用在本文得到证实，但考虑到其中机制多涉及农村劳动力的转移与流出，该作用能否在真正意义上激发乡村振兴的内生动力仍有待验证。
关键词：共同富裕;;义务教育法;;人力资本积累;;人口流动
