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作者：王兰爽;赵玉璞;冯佳良;
单位：河北师范大学教育学院;
摘要：目的:探讨正念和白噪音联合干预对成人注意缺陷多动障碍(ADHD)患者执行功能的改善效果。方法:选取成人ADHD患者45例，将其随机分为联合干预组、正念干预组和无干预组，联合干预组、正念干预组均进行正念干预，联合干预组同时加入白噪音，无干预组不施加任何干预措施。在基线及4周干预后使用N-back任务、Flanker任务、大小-奇偶转换任务、爱荷华博弈任务、ADHD评定量表测量工作记忆、抑制控制、认知灵活性、情感决策及ADHD症状。结果:4周干预后，联合干预组的抑制控制和认知灵活性任务的正确率均高于正念干预组，而反应时均低于正念干预组(均P<0.05)。联合干预组、正念干预组工作记忆、抑制控制、认知灵活性任务的正确率均高于无干预组，反应时及情感决策得分、ADHD总分及各维度得分均低于无干预组(均P<0.05)。结论:本研究提示，正念和白噪音联合干预在提高成人ADHD患者执行功能、减轻ADHD症状方面具有优势。
关键词：注意缺陷多动障碍;;成人;;执行功能;;正念;;白噪音
基金资助：河北省高等学校人文社科重点项目(SD2022039)
