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作者：胡友峰;赵海霞;
单位：山东大学文艺美学研究中心;浙江大学文艺学研究所;
摘要：保罗·利科对笛卡尔“我思”的再反思构建了自我的反思哲学，他主张经由符号与文本等他者的中介实现理解自身的主体性。文本中介的引入使读者理解自身不再是自明性的，而是在阅读中具体地面临着言说与所言、作者意图与文本意义、文本世界与现实世界、自身与自身的四重“间隔”。利科赋予间隔以积极的生产意义，在存在论基础上引入方法论实践，将结构主义语言学与深层语义学对接，在文本内部的话语、世界、主体层面分别提出了向四重间隔归属的方法，以及经由“文本诠释学”中介进行主体性反思的迂回路径，以积极的态度回应了结构主义与后现代主义以来主体消弭、意义没落等时代命题。
关键词：保罗·利科;;文本诠释学;;主体性反思;;间隔
