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作者：史秋衡;
单位：同济大学;
摘要：把握数字化时代教育变与不变的辩证法，以数智技术与教育智慧的深度融合，破解传统教育模式核心问题，驱动未来教育范式加速创新，实现教育优质均衡和高质量发展，是未来教育的基本内涵。向以学习者成长为中心的学习范式转型，是国际教育发展的潮流，更是以人民为中心的根本立场在教育领域的具体实践。学习范式作为推动教育高质量发展的动力源，旨在通过深刻反思与全面改进学习基础机制、学习环境设计、学习分析技术，演绎未来教育范式革新的必然趋势，培育学习者适应未来社会的心智模式与复合能力结构。以学习范式变革开拓未来教育新样态，需要秉持整体推进、多元协同的原则，以数智技术赋能、知识综合创新、人才全面发展为核心理念，创新破界开放的新质人才培养范式，打造综合智慧的未来学习生态范式，探索学习范式视角下的国家教育话语体系建设。
关键词：学习范式;;未来教育;;高质量发展;;教育变革
基金资助：国家社会科学基金重大项目“构建服务全民终身学习的教育体系研究”的研究成果;; 同济大学中央高校基本科研业务费专项资金资助成果，项目编号分别为：20ZDA070、22120240147
