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作者：何沛芸;云如先;黄斌;
单位：南京大学教育研究院;
摘要：扩大中等收入群体比重，是我国扎实推进共同富裕的重要手段与必经之路，教育则是缩小居民收入差距、调节社会收入分配结构，进而实现共同富裕的主要措施。采用2012-2018年微观与宏观数据就我国收入分配结构现状以及教育的提低、扩中作用进行分析。研究发现，党的十八大以来，我国收入分配结构不断优化，中等收入群体持续扩大，但低收入群体仍占较大比重；上海、北京的中等收入群体占比已超50%,其余地区的收入分配结构正处于由金字塔型向橄榄型过渡的阶段；教育对社会收入分配具有提低、扩中的作用，它能显著降低低收入群体占比，增加中等收入群体比重。教育调节社会收入分配结构主要通过高等教育实现，高等教育的提低、扩中作用显著高于基础教育；相较于教育数量扩展，教育质量提升对于社会收入分配结构更具改善作用。因此，要将教育优先发展作为推动共同富裕的动力基础；重视高等教育人才培养，促进高等教育的优质均衡化发展；提升教育发展质量，打造高质量的教育体系。
关键词：教育;;共同富裕;;“提低扩中”;;社会收入分配结构
基金资助：江苏省教育科学规划战略性与政策性重大招标课题“教育促进共同富裕的作用机制和实现路径研究”(A/2022/a2);; 江苏省研究生科研与实践创新计划项目“新发展阶段我国高校教师学缘结构与学术创新发展研究”(KYCX23＿0030)
