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作者：何利民;张静;解俊樊;代亚非;
单位：兰州大学体育教研部;南宁师范大学体育与健康学院;
摘要：探讨不同频率全身振动训练(WBV)对去卵巢大鼠学习记忆能力的影响及其机制.将40只雌性SD大鼠分为假手术组(Sham组)、去卵巢安静组(OVX组)、去卵巢+高频全身振动训练组(HWBV组, 35Hz)和去卵巢+低频全身振动训练组(LWBV组, 15Hz).采用水迷宫试验检测各组大鼠的学习和记忆能力,检测各组大鼠血清、前额叶皮质、大脑皮层和海马中脑源性神经营养因子(BDNF)的水平及谷胱甘肽过氧化物酶(GPx)、总超氧化物歧化酶(SOD)的活性.结果表明,与Sham组相比,OVX组大鼠表现为空间学习能力障碍和短期记忆能力障碍,高频WBV可改善去卵巢大鼠的学习及记忆障碍,低频WBV只有微弱的改善作用; OVX组大鼠血清、前额叶皮质、大脑皮层和海马中BDNF水平、 GPx和SOD活性显著降低; HWBV组大鼠血清、前额叶皮质、大脑皮层和海马中BDNF水平、 GPx和SOD活性显著高于OVX和LWBV组.高频WBV可改善去卵巢大鼠的学习和记忆障碍,其机制可能与其增加大鼠血清及各脑区中BDNF及抗氧化作用有关.
关键词：全身振动训练;;去卵巢大鼠;;学习记忆;;水迷宫试验
基金资助：中央高校基本科研业务费专项基金（2019jbkyzy020）;; 广西高校中青年教师科研基础能力提升项目(2021KY0403);; 南宁师范大学博士科研启动基金项目
