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作者：柳鸣毅;龚海培;孔年欣;尹子康;蔡静洁;但艳芳;杜志伟;彭李奥;李鸿恒;陈一丁;郭成根;张毅恒;敬艳;
单位：武汉体育学院中国青少年体育与体教融合公共政策研究中心;武汉体育学院特色竞技体育高质量发展研究中心;中国地质大学(武汉)体育学院;
摘要：构建中国特色青少年体育自主知识体系是对青少年体育理论研究和实践经验的系统集成与深刻总结。运用文献研究法、逻辑分析法对中国特色青少年体育自主知识体系构建过程进行学理探索。经研究发现，中国特色青少年体育自主知识体系在历史演进中，呈现出成长需要的人本性、全面发展的多元性、体教融合的实践性、知识贯通的交叉性的多重内涵特征。在梳理相关的国内外研究性文献的基础上，围绕遵循国家战略思想路线、坚持目标导向、夯实法治基础、推动机制创新、立足本土实践的逻辑主线，提出中国特色青少年体育自主知识体系建构的推进路向：1）凸显国家优先发展青少年体育的战略性；2）推动青少年体育知识学科交叉的创新性；3）回归青少年体育理论扎根中国的本土性；4）侧重青少年体育多维知识体系的应用性；5）增强青少年体育文化教育交流的开放性。
关键词：自主知识体系;;青少年体育;;理论逻辑;;实践逻辑
基金资助：国家社会科学基金重点项目（24ATY010）
