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作者：徐拥军;
单位：中国人民大学信息资源管理学院;
摘要：为推动自主知识体系建构，破解哲学社会科学学术评价当前面临的困局，引入“生态”概念，提出哲学社会科学学术评价范式从绩效观转向生态观的命题。前者以绩效为导向，注重学术产量、追求效率至上；后者则融入生态学思想，注重构建多元共生、动态平衡的学术生态。两者在评价目的、主体、客体、标准、方法上呈现出较大差异。基于生态方法论和学术评价理论，哲学社会科学学术评价生态观的核心理念指向整体性、适应性、持续性、多样性、差异性、动态平衡性。哲学社会科学学术评价范式从绩效观转向生态观的主要路径包括：助力自主知识体系建构，坚持鼓励原始创新，完善多维度评价模式，健全多阶段评价机制，进而构建本土化、创新性、多元化、动态化导向的学术评价生态。
关键词：哲学社会科学;;学术评价;;绩效观;;生态观
基金资助：中国人民大学科学研究基金“面向自主知识体系建构的学术代表作评价研究”(23XNL018)
